AI-школа в Техасе: будущее образования или технологическая антиутопия?

В техасском Остине открылась уникальная школа Alpha, где вместо традиционных учителей уроки ведут системы искусственного интеллекта. Годовая стоимость обучения начинается от $40 000.

Ученики самостоятельно планируют учебный процесс с помощью AI-приложений, уделяя занятиям всего два часа в день. Их задача – достичь «уровня мастерства», набирая более 90% от общего объема материала.

Роль взрослых в классе переосмыслена: они выступают в качестве «проводников», получающих за это высокую зарплату, и вдохновляют детей на обучение.

В качестве поощрения за успешное завершение курса, ученики могут посвятить оставшиеся четыре часа дня практическим мастер-классам, осваивая навыки управления AirBnb и фудтраками, ведения брокерских счетов, создания бизнесов или управления дронами.

Основатель Alpha, Маккензи Ларсон, уверен, что дети будут настолько увлечены учебой, что не захотят уходить на каникулы. Проект поддержан технологическим миллиардером Джо Лимандтом, который также отдал своих детей в эту школу. Он инвестировал миллиард долларов в развитие AI-технологий для образования.

Миллиардер полагает, что эта система способна кардинально изменить образование во всем мире.

Несмотря на инновационный подход, система вызывает и критику. Эксперты опасаются, что обучение, полностью переданное машинам, сопряжено с риском сбора персональных данных и потенциальными проблемами для развития социальных навыков, критического мышления и креативности.

На данный момент Alpha насчитывает 16 кампусов, а министр образования Линда Макмахон посетила школу в прошлом месяце.

Несмотря на заявления Alpha о том, что ее ученики входят в 1% лучших по результатам стандартизированных тестов, многие преподаватели выражают скептицизм относительно эффективности AI-моделей.

Опрос Common Sense Media показывает, что более 70% подростков используют AI, а половина делает это регулярно, чаще всего для получения советов, поиска общения и избежания умственной нагрузки. Это вызывает обеспокоенность у исследователей и педагогов.